Ну что, граждане, ситуация, прямо скажем, шекспировская: вы можете справиться с чем угодно, только не с этим! Она станет для вас непреодолимой стеной, если не признаетесь себе честно, что иногда «недотягиваете», что мы все, в общем-то, немного «недоразвиты». Осознание проблемы по сути уже половина решения! Ведь, как говорит индийская пословица: «Когда готов ученик, даже муравей становится профессором!» И тут становится ясно, что дело не в преграде, а в вашей готовности её преодолеть.
Четвёртая гексаграмма — это редкий случай, когда Оракул не просто шифрует загадки, а прям как личность себя проявляет! И запомните, что живое с неживым никогда договориться не сможет. Шэнь, как добросовестный тренер, никогда не ошибается и не говорит вам всякую ерунду, которая вам сейчас не по зубам. Ответ всегда по делу. Так что, если вам не понравилось услышанное, помните: повторное и третье гадание — это как третья чашка кофе в офисе — просто излишество.
Статичная форма: Другое название гексаграммы — «Ребячливость», что подразумевает собой детскую наивность и упрямство в решении тех или иных жизненных задач. Подобная практика может привести вас к «успеху новичка». Только за ним вы не увидите алгоритма решения подобных задач, значит, в будущем вновь столкнетесь с ними.
Помолодевшая: «Помолодев», гексаграмма отвечает своему каноническому имени. Чтение ситуации облегчится, если учесть присутствие в ней юношеского задора, неопытности, чистоты неведения. Благодаря этому гроза минует вас.
Старые линии:
| Верхняя линия | Наступает конец недоразвитости. Сила учителя равна неопытности ученика. Помощь будет оказана так, чтобы вы самостоятельно решили проблему. |
| Пятая | Ваши планы по-юношески чисты и наивны. «Счастье». Положитесь на опыт других людей. Время самостоятельных решений еще не пришло. |
| Четвёртая | Кризис миновал, но вы лишены возможности использовать совет учителя. Никто и ничто сейчас не в состоянии преодолеть «Недоразвитость». Вы находитесь в чрезвычайно затруднительном положении. Вам мешает косность мышления. |
| Третья | Если вы наставник — отправьте ученика домой. Если наставляемый, то не выходите из дома, потому что сегодня, увлекшись внешней оболочкой, вы не проникнете в суть урока. «Ничего благоприятного». |
| Вторая | Вы столкнулись с человеком (явлением), способным существенно изменить вашу жизнь в лучшую сторону. Объедините его опыт со своим энтузиазмом. |
| Нижняя линия | Вы увидели свои недостатки, а это значит, и пути их преодоления. Устраняйте первое и осваивайте второе. Пока «самостоятельные действия приведут к сожалению». |